林雁行板起脸：“送谁？送刘建民？”
陈荏说：“我没东西送。”
“送个几巴！”林雁行粗野地说，“我知道他是个什么货色，不许鸟他！”
陈荏看他：“哎，你嘴里别吐出那俩字儿行吗？”
“哪俩字？”林雁行反应过来了，“你不也常说？”
“我是我，你是你。”陈荏说。
你是公众人物，我是打手保姆司机，我和你能一样吗？
“总之你别给姓刘的送礼去。”林雁行说。
“我不送。”陈荏埋头计算，“别聊了，我今天浪费的时间够多了，知道明天管老师会怎样吗？罚双倍，他才不管你有没有帮他搬家。”
林雁行不肯走，蹲在边上看他做了会儿题，惊讶道：“你好快！”
“因为这是七年级的口算。”陈荏举起书皮给他看，“管老师在给我夯速度。”
“有必要吗？”林雁行问。
“也许有吧。”陈荏奋笔疾书，“他的想法和别人不一样，说数学就是条件反s,he，你照做就是了。他给你的是几年级？”
林雁行回去看了，又溜回来：“四年级。”
“……”
陈荏笑：“他对你的期望值可真低。”
“死相。”林雁行说。
陈荏干了一天活，又站了整个晚上，回到宿舍感觉腿都肿了，瘫在床上起不来。
郁明给他盖被子，坐在床沿说：“你还记得我上回被罚站吗？我妈后来也去找老刘了……”
陈荏疲累地微眯眼：“你妈就是个摆早点摊的，你爸又有病，一年到头也攒不下几个钱，去找他干嘛？”
“送了五十斤新米。”郁明嗫喏，“我妈也是听人家说的……说不给班主任送礼，他就不照顾你，还给小鞋穿。”
陈荏啐了一口：“都是你们这些人惯的！”
郁明讪笑：“这不是没办法嘛，那时候我正受郜山他们的欺负，指望老刘能帮一把，他是班主任，总得管管校园暴力吧？”
“他管个几巴！”
陈荏了解这个人，刘建民简直称得上校园霸凌的推波助澜者，穷孩子被欺负到退学他都乐见其成，因为省了一个名额，他又可以多踢一个人去文科班。
原以为事情就过去了，两天后数学课堂测验，陈荏又犯了个小错误，他忘了写姓名学号。
这个错误是人都会犯，甚至每次考试都有人犯，在别的老师那儿顶多一句批评，在老刘这儿又被抓住大做文章。
他表示为了树立典型，防止同学们在更重要的考试中犯一样错误，罚陈荏站着上晚自习，好好反省，为期一周。
说不是挟私报复都没人信！
放眼整个十一中，找不出第二个会罚学生站一礼拜的老师，莫说他们没这份狠心，也舍不得浪费高中生的时间。
如果换做别的孩子，家长接收到信号，就该琢磨着给老刘送礼了；陈荏孑然一身，只得硬站。
他还没傻到现在和老刘闹，有闹的时间，还不如多刷几道题。
他站到第二天，林雁行嘴上不说，心疼了，晚自习时和最后一排靠后门坐的男生换了位子，给他望风——老刘一出现，就喊他站起来，老刘走了，就叫他坐。
陈荏说：“你别管我，做你的作业。”
林雁行乐此不疲。
他发现陈荏有个极大的优点——专注，即使面对数学题此等无聊之物，也能做到心无旁骛。
他想管老师是不是也察觉了，所以才给陈荏出这么多题？
一定是的。
他每次提醒陈荏时，对方蓦地从厚厚的习题册中抬起头来，那小脸是痴傻的，瞳孔是扩散的，你甚至能在里面看见一串串的数字符号浮现隐没。
然后他才突然回到现实，扔下笔合上书斜倚在黑板上，要么望窗外，要么剥手指。
刘建民进来转一圈，训斥他好好站，他不点头也不做声，显得站没站相。
林雁行觉得这小子好玩得要命，他好像有个蚌壳儿，里面藏着他的蚌珠儿，壳刻意平淡，内里的光华剔透，时不时给你点儿惊喜。
老刘走了，陈荏继续伏案做题，一秒钟都不耽误。
林雁行扑哧一笑，陈荏看也不看，只说：“别笑，来不及了，后面还有两百道英语单选题。”
林雁行托腮说：“你现在的学习强度和高三生差不多了，管清华这么压迫你，你一点儿也不反抗？”
陈荏又抬起脸，还是那种可爱的呆傻，黑眼珠子里没有焦距。
他愣了一会儿，埋头：“不反抗。”
林雁行喂他一片牛r_ou_干：“给你补充点儿能量。”
陈荏机械地咀嚼，也不知道自己吃的是啥，半天才说：“……好辣。”
他的专注与出身和经历有关——一个挣扎于底层、缺少资源和机会的人，一旦发现机会就会死死抓住，拼尽全力，因为错过就没有下次。